本次活动旨在发动广大中小学生，在家长的共同参与下，挖掘提炼身边家风家训家规中的优良元素，倡导主流价值，培育文明风尚，使其在活动中得到教育，受到熏陶二、大赛主题本次征文大赛紧紧围绕“寻找身边的家风家训家规”这一主题开展，以本家族或亲朋好友家中世代传承的经典家训、约定提炼的现代家规，以及家庭的一个故事、一段记忆为主线等等进行创作、演讲三、成果展示1、主题征文比赛各班组织学生参加撰写征文参赛作品要紧紧围绕大赛主题，写出自己的亲身经历，表达自己的真情实感作品体裁不限，题目自拟，写清校名、班级、姓名和联系方式，必须由本人创作，不得抄袭，不得剽窃作品字数：一二年级100字左右，三四年级300字左右，五六年级500字左右
5、培养幼儿比较和判断的能力活动准备：1、教具：大象5只、香蕉5根、小狗4只，骨头4根，小猫3只，小鱼3条，青蛙5只，荷花5朵，标记图一张2、学具：幼儿用书33、34页活动过程：1、集体活动(1)、依样接放，交替排序出示标记图和4只交替排序的大象和小狗，引导幼儿观察大象和小狗的排列规律，说说：图上有什么它们是怎样排队的出示2只大象和2只小狗，引导幼儿帮它们排队，请个别幼儿来操作，边排边说：一只大象排在小狗的后面，一只小狗排在大象的后面……最后，从前往后说一说：它们是怎样排队的(2)对应匹配食物出示香蕉和骨头图片，让幼儿看图说说：这里有什么谁来把它们送给大象和小狗，边送边说：__，我送你一根什么，…
3、创设一系列的游戏情境，让学生通过数一数、摆一摆、合作交流的学习方式去巩固新知识教学过程：一、创设情境，导入新课在这个环节，我设计了“教具导入法”师：大家看看这里，这是我给大家准备的奖品猜猜是什么有多少呢大家先来摸一摸学生猜后，师打开袋子，展示铅笔，并和学生一起数一数数到10以后，还多余几根，师问：接着怎么数根据学生的回答师给予评议师：“同学们的想法真不错这一节课我们就来认识‘11~20各数’”板书课题，并朗读2遍当学生碰到“猜一猜奖品是什么”这种情景，心里活动是十分积极的二、提供探索机会，经历学习过程1、明了问题，思考解决方案师问：“刚才我们一根一根的数铅笔3是不是很麻烦呢”“当铅笔摆出来时，怎样让别人一眼就知道有十几根呢
同期展出的原件文物数量庞大、分量十足云纹漆具杯盒设计精妙，收纳稳固、兼顾便携，尽显汉代成熟漆艺；金银色火焰纹印花纱是迄今所见最早的三版套印印花丝织品，彰显汉代高超丝织工艺；马王堆一号汉墓出土的印花敷彩纱，是首次发现的最早的印花和彩绘相结合的高级丝织品，也是最早的“画衣”实物…… 湖南省博物馆二级研究馆员、马王堆研究院院长喻燕姣表示，马王堆汉墓发掘至今已逾50年，依然“常研常新”，本次来到上海展出是马王堆出省外展史上规模最大、等级最高的一次“我期待汉代生活智慧走出学术论文与博物馆，被更多人看见、理解，让这场大展成为当代观众与汉代文明一场跨越两千年的深度对话与心灵共振” 上海美术馆党委书记、执行馆长王一川表示，本次大展以创新形式活化珍贵文物内涵，呈现全感官沉浸体验，让观众跨越时空，感受两千年前汉代贵族的生活美学与精神世界
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