三、记忆字形，指导书写1、分析记忆字形出示生字“鹅、卵、俗、跃、穗、踱、烁”(课件出示4)“鹅”是家禽，所以偏旁是“鸟”;“俗、跃、穗”都是左右结构的字，“俗—浴”是形近字2、书写指导出示生字“淘、牵、鹅、卵、填、庄、稼、俗、跃、葡、萄、稻、熟” (课件出示5)指导书写：“淘、鹅、填、稼、俗、跃、稻”都是左右结构的字，书写时要左窄右宽;“牵”是上中下结构的字，中间的秃宝盖要宽一些指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势3、词语理解及运用(课件出示6、7、8)淘洗：用水洗去杂质和污垢，引申为保留好的，除掉坏的造句：我们煮米饭之前要好好淘洗大米柔和：柔软，温和造句：傍晚，柔和的月光洒在海面上鹅卵石：指被流水磨圆了的石头
典故的运用，加强了文章的表达效果四、文言字词归类(一)、重点字词1地接衡庐 接：接壤2襟三江而带五湖 襟、带：名词用作动词，连接、环绕的意思3雄州雾列，俊采星驰 雾、星：名词作状语，像雾一样、像星一样4宾主尽东南之美 尽：全都是，形容词作动词美：形容词作名词，俊杰5千里逢迎 千里： 数量词作名词，远道而来的客人6高朋满座 高：尊贵、7青雀黄龙之轴 青雀黄龙：名词作动词，雕有青雀黄龙头形8彻区明 彻：普照9惊寒 惊：被……惊扰10维九月，序属三秋 序：时间属：是维：介词，在11水尽而寒潭清 而：因而尽：干涸寒：寒冷清：澄清12光凝而暮山紫 烟光：山岚紫：呈现紫色13冈峦之体势 即：依附体势：态势，形势
你们是如此优秀的有凝聚力的团队，我们知道我们的孩子在校园里被真诚地对待，我们看到了教师职业的平凡和伟大我想孩子在你们身上学习到的不仅仅是知识，还有做人做学问的态度如果有一天，我们的孩子当中会有一部分也走上教师的岗位，我相信他们一定会是最好的老师，因为他们曾经是你们的学生希望有一天有这样一个场景，叶秀秀老师来找你们中的某位同学，说，喂某同学，我孙子在你的班上，你要好好管管他，那该是多么酷的一件事在此，祝福所有老师身体健康，一切顺利，在给了我们的孩子那么多的时间后，请一定好好陪伴你们的家人并祝福林玲老师八月份出生的宝宝和新一届一中的学子共同茁壮成长最后，我想对同学们说，你们这么年轻，如果生命是一条大河的话，中考只是人生中一朵小小的浪花
苏格拉底没有直接作答，只是说：“今天我们只做一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩”苏格拉底示范了一遍，说：“从今天开始，大家每天做三百下，能做到吗”学生们都笑了：这么简单的事，有什么做不到的过了一个月，苏格拉底问学生：“哪些同学坚持了”教室里有百分之九十的学生举起了手一年过后，苏格拉底再次问学生：“请告诉我，最简单的甩手动作，有哪几位同学坚持做到了今天”这时整个教室里只有一个学生举起了手，这个学生就是后来成为著名哲学家的柏拉图这就是我们的第五有：有顽强毅力三天打鱼两天晒网是不行的，无论干什么，找准了目标，就要坚持不懈地做下去，最终会达到“柳暗花明又一村”，“千树万树梨花开”的美好境地
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