围绕课文提出的问题，有以下几种情况⑴引导学生理解词句及课文内容有的在课文的关键处提出思考的问题如，《灰雀》一课，在“‘一定会飞回来’男孩肯定地说”这句话的旁边提出一个思考的问题：“这时候，小男孩在想什么呢”有的引导学生运用多种方法理解词语的意思如，《陶罐和铁罐》一课，在“骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它”这句话的旁边，提出“‘奚落’是什么意思呢我要往下读读看”有的引导学生一边读书，一边想画面如，《美丽的小兴安岭》文后，学习伙伴说“我仿佛看到了各个季节不同的景色”，启发学生一边读书，一边把语言文字迅速地转换成形象，想象课文描述的美丽景色⑵用感悟性、点评性的话语，提醒学生注意相应的内容如，在《奇怪的大石头》里有一段李四光向老师提出问题的描写，学习伙伴在这段文字旁边，发出“李四光真会提问题”的感叹，这其实是引导学生留心李四光提出的问题，揣摩他思考、提问的方法
2、能力目标：激发学生积极主动的探究精神，培养学生归纳、分析的能力3、情感目标：培养学生爱学数学的情感教学重点：理解小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变的道理并正确运用这一性质解决相关问题教学难点掌握在小数部分什么位置添“0”去“0”，小数大小不变教具准备：学习纸“小魔术”纸卡多媒体课件课时：1课时教学过程：一、情景导入(小魔术)1师：同学们，第一次给你们上课，作为礼节，我给大家表演个魔术——数字的变化看这是数字1等会你们一起小声喊：1,2,3,大，老师就可以把这个数变大了信不信生：1,2,3,大师：把1变成10，10和1比扩大了10倍，……2老师还有一个数01，我们再来试一试引起学生的冲突：到底变大了吗
大黄是一味很常见的中药，它性凉、味苦微涩，气味清香，具有祛火、活血、清热解毒、通便的功效但是并不是所有的大黄都同时具有这些功效的，大黄也分为很多种类，比如生熟之分、酒大黄、大黄炭等，每种都具有各自不同的功效，要根据自己的症状来选择合适的种类1生大黄的炮制方法和功效生大黄未经过精细加工的过程，只是简单的将须根清理掉，然后再清洗干净切片干燥生大黄主要功效是清热、导滞，对治疗胃热肠燥引起的便秘有非常好的效果生大黄治疗便秘的最好的食用方法是泡水喝，如果便秘症状特别的严重的话，还可以搭配枳实一起喝，可以有效通便2熟大黄的炮制方法和功效熟大黄的炮制方法是用黄酒将生大黄浸泡在密闭的容器里，隔水炖至呈黑褐色后取出晾干
黑豆除满足人体对脂肪的需要外，还有降低血液中胆固醇的作用，另外，黑豆对保持机体功能完整，延缓机体衰老、降低血液粘度、满足大脑对微量物质的需求都是必不可少的黑豆为豆科植物大豆的黑色种子，黑豆蛋白质含量非常丰富，大约达36%，黑豆易于消化，对满足人体对蛋白质的需求有非常重要的意义，黑豆的脂肪含量为16%，主要是含有不饱和脂肪酸，吸收率高达95%，除满足人体对脂肪的需要外，还有降低血液中胆固醇的作用，另外，黑豆还含有丰富的维生素、蛋黄素、黑色素及卵磷脂等物质，其中B 族维生素和维生素E 含量很高，具有营养保健作用，黑豆中还含有丰富的微量元素，对保持机体功能完整，延缓机体衰老、降低血液粘度、满足大脑对微量物质的需求都是必不可少的
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