（3）游戏：学生一个接一个的说数字1—10 ，教师随时拍手说：Stop说到哪个数字，如： seven 大家就一同重复此数字 seven2 呈现新课 (Presentation)（1）教师播放Let’s talk部分的情景课件（2）学生在课件中的熟悉的过生日的情境中学说Happy Birthday to you，了解询问年龄的用语及回答How old are youI’m…（3）教师播放Let’s talk部分的录音，学生跟读句子（4）教师为学生创设过生日的情景，告诉学生：今天要给在本月过生日的同学共同开生日聚会 Birthday Party老师已准备好蜡烛、气球教师在黑板上贴上生日蛋糕的图片，并画一些花边来点缀黑板
【2019年2月16日 讯】随着国家二胎政策的放开，准备要二胎的家庭也越来越多，但是二胎也不是随便想生就生的我们需要注意的问题也有许多，比如家庭经济情况，孕妇的年龄，以及身体健康情况等据报道，2月14日，冉莹颖现身上海自家拳馆出席活动，再次怀孕的冉莹颖公开亮相时身材圆润了不少，面露微笑 现场的冉莹颖穿着全黑运动装，穿宽松卫衣遮着孕肚，还不时模仿老公打拳的样子和姿势让现场的记者拍照虽然妆容精致，但是脸庞也幸福的打了一圈，身材也发福严重她大着肚子，但是为了自己的事业也是蛮拼的恰逢当天是情人节，被问到夫妻之间互送礼物了么冉莹颖笑称这是送给老公邹市明最好的情人节礼物据悉，邹市明与冉莹颖于2011年2月完婚，同年6月大儿子邹明轩出生，2013年二儿子邹明皓出生
What ’s ur naeB能力目标：让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识C情感目标：通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子二、教学重点：1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：hell / hi 你好2、掌握新句子： （会听、会说）：What’s ur nae你叫什么名字M nae is ______我的名字是______I live in ______我住在______三、教学难点：What’s ur nae你叫什么名字M nae is ______我的名字是______四、教具、学具：录音机，图片五、教学过程：Class peningGreetinga
面对规则过于复杂的活动，建议谨慎参与，尽量选择价格透明、规则简单的商品购买前确认优惠券的适用范围、使用门槛和有效期，结账时逐项核对已勾选的优惠，避免“算不过来”反而多花钱四、辨别直播与“测评”，不被失真信息误导 直播带货的强光、滤镜和特定角度可能使商品色泽、质感、尺寸优于实物，夸大功效、虚构销量等行为也时有发生消费者需要理性看待第三方测评，一些测评账号缺乏科学方法和实验凭证，话术充满“必入”“谁不买谁后悔”等情绪引导，实则可能带有广告性质消费者应将直播展示和测评结论作为参考之一，而非决策的唯一依据，对食品、保健食品、化妆品等关乎健康的产品，还要核实资质、成分和生产许可信息五、远离“私域引流”，不私下交易 以“粉丝福利”“群内专属价”为名，引导消费者添加社交账号、跳转小程序或私下转账，是部分不良商家规避平台监管的常用手段
（总计53325字）
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