过碳酸钠的作用和用途，过碳酸钠又称过硫酸钠、过碳酸钠，俗称双氧水，化学式 CHCOOH,是过碳酸钠与水按一定比例混合而成的溶液过碳酸钠是一种强氧化剂，能破坏铁的磁性，还能形成强氧化性复合物水溶液呈碱性在中性和酸性条件下，过碳酸钠的溶解度为10%~45%,可溶于水和醇，水溶性极强广泛应用于冶金工业，石油制品，食品加工业，染料工业及各种酸碱中和等1、广泛应用于钢铁、石油、化工、医药等行业的酸碱中和，以及食品工业的酸碱中和和、漂白等过碳酸钠有强氧化性、强还原性、极强的还原性和弱腐蚀性几个特点他的氧化性对多种金属如镍、铜、钴、铬等有强氧化作用;对各种酸、碱均有良好的中和效果;另外，由于他具有较强的氧化能力，能破坏铁的磁性，而且还能形成强氧化性复合物
T take one of them in the right hand and let Ss guess what it is（分Zoom， Zip 两大组来比赛，猜对的组得个good ）（5） 在玩这个游戏时，加入新单词卡duckT用升降调带读T： Duck DuckSs： Duck Duck再让Ss以开小火车形式来读T： WonderfulNow， let’s act like a duck让Ss发挥想象，以不同形态，动作来表现duck如：叫声，走路摇摆的样子T叫几个学生上台表演T： Duck likes swimming （动作） in the ……Ss： 水T： GreatThey like swimming in the water
幼：我拿的镜子，幼：我拿的铃鼓，幼：我拿的盘子……师：你发现了什么这些物品有什么相同的地方幼：他们都是圆圆的(引出圆形这一话题)师：（出示一张圆形的纸）提问：它像什么幼：它像盘子，幼：它像太阳，幼：它像……自评：活动一开始就创设情景，激发幼儿的情趣，引发幼儿的发散性思维，这里不仅发展了幼儿的语言表达能力，也培养了幼儿的观察力二、感知圆形的特征师：请小朋友自选圆形物品，沿着物品的表面和边缘触摸，互相交流一下自己的感受幼：平平的，幼：圆圆的，幼：边缘是光滑的，幼：没有棱角……（幼儿交流，充分表达自己的观点）师：说一说，你还见过哪些东西也是圆形的（鼓励幼儿说出在家里或者在其他地方见到的圆形物品）幼：碗、盆，球、掉灯……三、观察幻灯片《杂技表演》师：说一说，画面上有谁
设计意图：小学生的思维正处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段，因此，通过引导学生观察情境图激活学生的生活经验，体会“点、线、面、体”之间的联系2、做游戏(1)以小组为单位，把课前准备好的长方形、直角三角形、直角梯形及半圆形纸片用胶水粘在小棒上，做成一面面小旗(2)用做好的小旗做“旋转游戏”，认真观察小旗旋转后形成的图形，可以动手画一画(3)学生汇报，明确小旗旋转后所形成的图形3、认识圆柱与圆锥师：以前我们学过的长方体、正方体都是由平面围成的立体图形，今天我们学习的圆柱、圆锥也是立体图形，只是与长方体、正方体不同，围成的图形上有曲面拿出我们的学具一起探索吧(1)看：请学生根据自己的观察介绍一下圆柱与圆锥
（总计53244字）
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