2通过复习，培养学生的观察、分析及推理能力，并学会运用规律解决一些实际问题目标解析：本节课复习的内容比较抽象，在复习克和千克的过程中，应引导学生使用数学的语言描述身边物体质量的状态，并能根据实际情况估计出物体的质量，培养学生的估测的意识，帮助学生积累估量的经验在复习简单推理的过程中，要注重培养学生的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力，让学生学会有序地、全面地思考问题教学重点：巩固克和千克的认识，形成正确的质量观念，培养学生的估测意识教学难点：让学生学会有序地、全面地思考问题教学准备：课件教学过程：一、巩固旧知，引入新知(一)回顾复习过程 请学生回忆已经复习过本学期的哪些内容，对这些知识还有没有什么问题
4、讨论：母亲“忍”的是什么师：母亲“忍”的是什么呢师：你能找出相关的语句吗师：母亲“忍”的还有什么呢师：你能找出相关的语句吗师：然而，母亲却走了，带着她的爱，带着她的苦，悄悄地走了，她走了，就再也没有回来了，(设计意图：通过学生的讨论，体会母爱的伟大此环节培养学生合作能力、表达能力和思考能力)5、母亲临终时交代了什么6、探究好好活师：作者明白了妈妈的良苦用心了吗师：你能找出相关的语句吗(设计意图：从菊花盛开的各种颜色，引导学生正确对待人生路上的困难和不幸，学会坚强，珍惜生命从而突破本课的教学难点)四、情景体验，真情告白师：从此，作者像秋风中盛开的菊花一样，活得泼泼洒洒、烂烂漫漫;从此，作者振作起来，成为了一位大作家
慵懒的冬季在震天的爆竹声中渐渐远去在欢乐的热浪里，在吉祥的祝福声中，春天悄然而至千年的循环依旧，春天淡淡的温柔里有着无法隐藏的美丽温暖而不炙热，明媚而不妖邪，宽容而不凌厉她用坦然宽厚的笑容，解释所有的老茧和血泡，解释所有的期待和向往这是一个充满朝气的季节，所有的希望都在这里萌芽春风柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄雾春天的歌声穿过叠障的尘世，唱绿了石缝中的小草、江边的树林和庭院的青苔;唱来了南飞的大雁;唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一个多彩多姿的世界让我们怀揣着一份阳光的感动来拥抱春天，把春的消息化作满腔憧憬，把心的祝福化作满怀豪情，在春天播种下汗水浸润的信念，在秋天去收获果实累累的希望在这样美好的季节里，让我们真诚的道一声：春天，你好
什么时候是母亲节你知道吗今天我们就来说说关于母亲节的时间问题，母亲节是在每年5月的第二个星期天母亲节是美国人创造出来的节日，在最开始是因为美国在南北战争期间很多母亲失去了他们的孩子，为了这些母亲希望社会关注到她们什么时候是母亲节 母亲节的时间 母亲节 5月第2个周日是母亲节公元1861年，美国的南方种植业奴隶主与北方的资产阶级展开了一场内战，南北战争持续了4年的时间，这场战争无论哪一方获胜，战场上战死的都是普通的美国人，都是每一位母亲眼里视若珍宝的孩子4年的战争，导致美国近75万士兵阵亡，战争结束后，很多的美国家庭失去了孩子，美国很多民众纷纷展开悼念活动1876年时，美国的一位叫做查韦斯的夫人在一次悼念活动中注意到了失去孩子的可怜母亲，她开始号召美国人设立一个专门纪念母亲的节日
（总计53860字）
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