部编版四年级上册语文教案【篇17】教学目标1学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作2理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思3积累节气谚语教学重点1积累节气谚语2理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思教学难点学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作教具准备课件教学设计导入（ ）分钟一、情境导入同学们，叶圣陶经过细致观察写出了《爬山虎的脚》有句俗话说得好，“处处留心皆学问”，只要我们留心观察，就会获得更多的乐趣想体验一下吗现在，我们来到语文园地这个版块，就让我们进入语文园地三，去汲取里面的营养吧（板书设计：语文园地）【设计意图：通过导入，激发学生学习兴趣，提高学生的参与意识
5～2，比重为36，晶面有漂亮的光泽砷是剧毒物质，毒性极大，人如果误服，5～50毫克即可引起急性砷中毒，达到60毫克以上可致死中毒表现为恶心、呕吐、腹痛、腹泻或水样大便，便中带血，同时伴有肝、脾、肾功能损害，血压下降和循环衰竭，甚至出现中枢神经系统麻痹，意识模糊、昏迷等雄黄在工业上主要用做提炼三氧化二砷(As2O3砒霜)和制造颜料、焰火、玻璃等工业品原料中医药学认为，雄黄性温，味苦辛，有毒，主要用做解毒、杀虫药外用治疗疥癣恶疮、蛇虫咬伤等，效果较好内服微量，可治惊痫、疮毒等症由于雄黄毒性太大，极少用于内服一般内服多入丸、散剂由于雄黄遇热易分解为三氧化二砷，有剧毒，因此，中药学上有雄黄忌火煅之说
2、初步懂得东西振动就产生了声音3、发展注意力和听辨声音的能力活动准备1、课件-声音2、小铃、小鼓鼓、木鱼等玩具活动过程一、听声音引入课题，激发幼儿兴趣课件：声音1、请小朋友闭上眼睛听一听这是什么声音(1)笑声(2)哭声(3)打呼噜声请小朋友睁开眼睛2、刚才，你听到了什么声音让幼儿说一说听到的声音，引起幼儿听辨的兴趣3、你们还想听其他的声音吗请小朋友再闭上眼睛(1)吃东西的声音(2)打喷嚏(3)钟表的秒针回答老师，听到了什么声音(幼儿自由发言)二、认识声音1、你们知道声音是怎样产生的吗(让幼儿根据自己的理解说一说)(1)声音是由物体振动产生的实验：敲鼓(通过实验让幼儿理解物体的震动)让幼儿把小手放在小鼓上，老师用鼓槌敲几下，让幼儿通过耳听、手模、眼看、感知物体发出声音时在不停地振动
看，这儿是我们的家一一直彩池呢就在四川省松潘县以北的九寨沟，那儿景色特别美丽，真像仙境一样呢我们去看看好吗《五彩池》这篇课文写得也非常优美，我们如果一边读一边通过课文中的语句去发挥想象，就会感觉到好像看到了那个地方的景色一样我们试着这样一边读一边想象，可以轻轻地读出声音来我相信你们一定可以通过阅读课文摘清楚你们提出来的那些问题有实在想不明白的词句，可以用笔做上记号，等会儿和其他同学一起想想、说说，也可以向老师提出来你觉得描写特别美的句子或段落，也可以做上记号，等会儿读给大家听四、学生初步自主探究阅读1、教师巡视提示学生读课文时按上述要求用笔做适当的记号，也可以在课文旁边写出自己想到的内容(要给学生比较充分的时间，要激励每一位学生都投入到潜心阅读的境界中去
（总计53409字）
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